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培养一个大学生，到底要花多少钱？(2)

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以北京某高校为例，根据论文《高校生均成本分析——基于某高校数据》的分析，北京某高校2010-2014年教育生产者的成本及生均成本如下表所示。

表1：2010-2014年某高校部分数据（单位：万元）表1：2010-2014年某高校部分数据（单位：万元）

表2：教育总成本增长率与当量学生增长率、生均成本增长率

图1：教育总成本增长率与当量学生增长率、生均成本增长率变化图

从表中可见，生均成本在2010-2014年间是不断上涨的，而且从表2和图1来看，教育总成本、当量学生、生均成本三者的增长率在2012-2014年变化是比较一致的。

但是学生增长的规模没有生均成本增长的快，说明教育成本投入每年力度加大。

根据2020年全国教育经费执行情况统计快报显示，2020年全国高等教育经费总投入为13999亿元，比上年增长3.99%，国家教育成本投入每年都在上涨，从2017年全国高等教育经费总投入的11109亿元增至2020年的13999亿元，4年间增长了26.01%。

从表1的生均成本来看，高校培养一个标准学生的平均成本也在逐年上涨，教育部《全国普通高校本科教育教学质量报告（2018年度）》中指出，高校生均教育经费（全日制学生）已达到了3.27万元。

并且，从下表中央部属校和地方院校学费占生均教育经费支出的比例可见，自2006至2016年，在各大高校生均教育经费支出逐年上涨的同时，学费占生均教育经费支出的比例却在逐年下降。

中央部属校和地方院校的生均教育经费支出图源：论文《社会正义视野下我国重点高校学费制度之审视与设计》

因此，在个人学费增长的同时，国家对教育成本的投入也在增加，且增加的幅度更大。从国家的层面来看，根据2018年本科生生均教育成本3.27万元来推算，四年时间培养一个本科生至少需要13万元（注：该数字是平均数字，不同地区、不同高校都有差别）。而研究生的培养成本则更多，《基于教育成本分担理论的高校收费改革分析》一文结论：根据北京某高校的测算结果，硕士研究生生均年培养成本为3.54万元，博士研究生为4.72万元，该结果是2014年的，可想而知，今年这个数字应该更大。

综上所述，个人家庭至少10万元的开支，加上国家至少13万元的投入，国家和家庭共同培养出来一个本科生，至少需要23万元，国家的投入相较于个人家庭来说更多。

而在学费上涨的同时，并不是完全忽视个人家庭的承受度，从表2可见，各项教育成本项目都呈现大幅度增长，但是增长幅度不均衡，有快有慢，其中，个人补助的累计增长率最高，达到124.7%，说明在学费缓慢增长的同时，学校对学生的奖助学金投入增加更多了，这对学生的培养是重大利好。

多元化资助体系

随着中国经济的快速发展和教育体制改革的不断深入，国家越来越重视奖助学金的发放以及对高校人才培养的支持。

根据教育部全国学生资助管理中心发布的《中国学生资助发展报告（2019年）》指出，“2019年，政府、高校及社会设立的各项高校学生资助政策共资助全国普通高等学校学生4817.59万人次，资助资金1316.89亿元；比上年增加166.59亿元，增幅14.48%；大学新生资助16.03万人，资助金额1亿元，学生资助资金连续13年保持快速稳定增长”，国家正在逐年加大对高校学生的资助力度，正在努力地促进教育无倾斜，实现教育资源的优化配置，各大高校也在尽力为学生营造健康成才的学习生活环境。

《中国计量大学学报》网址: http://www.zgjldxxbzz.cn/zonghexinwen/2021/1104/749.html

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